R６　４年生

４年生の学級活動で、学期末のお楽しみ会でやりたいことを話し合いました。

11月28日(木)に、富岡製糸場と県立世界遺産センター(通称：セカイト)へ校外学習に行きました。

富岡製糸場では、ガイドの方のわかりやすい説明や展示物の見学を通して、

富岡製糸場の価値や保存活用の大切さを学びました。

また、セカイトでは、富岡製糸場と絹産業遺産群の関係や

それぞれが担ってきた役割について楽しく学ぶことができました。

４年生は、社会科の学習で、ごみの処理と利用について学習しています。

今日は、市の清掃センターへ見学に行きました。

清掃センターの担当の方から、ごみがどのように処理されるのかを説明していただきながら、

実際の処理の様子を見せていただきました。

クイズや質問を通して、ごみの処理の仕方についての理解を深めるとともに、

分別してごみを出すことの大切さも実感していた子ども達でした。

今まで練習した成果を発表しました。

とんかちの使い方を学習し、作品作りに取り組みました。

キャリアパスポートを使い、１学期の振り返りをしました。自分で頑張ったことを振り返り、まとめて今後につなげていきます。

４人の先生達と、好きな事についての会話を楽しみました。

コロコロビー玉を転がして遊べる作品を仕上げました。今日はみんなの作品を鑑賞し合いました。

校内のゴミ箱が、どこに、いくつあるのかなどについてグループ毎に分かれて調べました。

開脚後転などの技を練習しました。

並列つなぎと直列つなぎの違いについて、実験して比べました。

真剣に問題に取り組みました。

プロペラの回転を速めるために必要な力について考えました。

記録を伸ばそうと、練習に熱心に取り組みました。

＋と－の名前などを確かめながら、プロペラ教材の動きを通して電流の働きについて学習しました。

キックベースボールのルールにも慣れ、作戦を考えながら２チームで対戦しました。

浄水場見学で学習したことをもとに、水についての学習をすすめました。

２チームに分かれて、ルールを確認しながら試合をしました。

電流のはたらきを確かめるための教材、ハンディファンを作成しました。

社会科の学習で、浄水場を見学しました。身近な水がどのような過程を経て各家庭に届くのかなど、実際に見学をして学習しました。

雨のため、室内でりれーの練習をしました。

県内で行きたい場所を３ヶ所選び、地図旅行に出掛ける準備をしました。上毛かるたなどを活用して、地名と場所の特徴を考えました。「温泉はどこ？」「電車で行ける？」など楽しみながら計画を立てました。

新しい単元の学習計画を考えました。

いいこと、悪いこと、について考える内容でした。資料の出来事を通して、自分の行動を振り返りました。

４年生の書写では、

筆遣いに気をつけながら、字形を整えて書くことを目標に、

「花」という字を書きました。

人の腕が曲がるしくみについて学習しました。

県内の各市町村について学習しました。

データに基づいて、折れ線グラフを丁寧に書きました。

世界の国々の挨拶の様子（アメリカ、インド、ロシアなど）を映像で見て、文化の異なる様々な国があることを学習しました。

目盛りに注目して変化の様子を読み取る学習をしました。