Ｒ５　１年生

　１年間の学習の記録を、ファイルに整理しました。この１年で、できることが増えました。ファイルを整理しながら、子供たちが自分の成長を感じていました。

図書館で、今年度最後の本の返却をしました。

紙粘土でおいしそうな食べ物を作りました。色のついた紙粘土を混ぜて、楽しそうに取り組んでいました。

フラッシュカードを活用した計算問題に取り組みました。瞬時に答えがでるよう、練習を重ねています。

子供たちがミニ先生となり、授業のはじめのプリントの答え合わせをしました。

　１年生がプログラミング学習を行いました。キャラクターを動かします。何コマ動かしたら目的の場所に進められるのか、考えながら学習に取り組みました。

1年間分の作品を、持ち帰る準備をしました。持ち帰り用のバッグには、一人一人が好きなイラストを描きました。

新しい犬をもらわなかった「ぼく」の心情を、一人一人がじっくりと考えました。

明日のリハーサルをしました。みんな張り切っています。

　１年生は国語の時間に図書室に行きました。借りていた本を返して、別の本を借りた後、図書室事務員さんに読み聞かせをしてもらいました。集中して、お話を聞けました。