Ｒ５　５年生

かける数が1より大きいときと小さいときでは、積の大きさがどう違うのかを考えました。

　名前のスペルを正しく発音できるよう、２人組で「アブクソング」（フォニックス）の練習をしました。その後、自分の名前をアルファベットで標記できるよう、書く練習にも取り組みました。

音の重なりを感じながら歌うことができました。

　説明文の読み取りの学習をしています。今日は、要旨を捉え、作者の工夫をまとめました。

　今日は、５年生のFunglish Timeでした。I like ～．を使って、ゲームをしました。楽しく活動できました。