Ｒ５　６年生

体育のボール運動で、バスケットボールに取り組みました。

英語を聞き取ったり、その中の単語を英語で書いたりする活動をしました。

修学旅行での昼食のお店を探しました。班ごとに自分達でお店に予約を入れる予定です。

準備体操を十分に行い、それぞれの種目に取り組みました。

修学旅行に向けて、班で目標などを話し合いました。

作品の世界をとらえ、自分の考えを書きました。

　分数のかけ算とわり算の混じった計算の仕方について考えました。その後は、タブレットの練習問題に取り組みました。

The unit goal was to "send a message to an environmental organization in the Philippines.” The students learned about the current environmental problems in the world.

５年生との合同授業で、陸上練習に取り組みました。

今日は、ミシンを使ってトートバックを作りをしました。

５・６年生合同で、陸上練習をしました。

5,6年生合同で、陸上練習をしました。

今まで学習した基本的な英語表現の復習をしました。

GTECのリスニングの練習をしました。

夏休みの思い出を、過去形の表現を用いて発表する練習をしました。

来週の本番に向け、１つ１つの動きを丁寧に仕上げていく練習をしました。練習が始まって約１週間。時間を重ねるごとに、練習にも力が入ります。

　朝のうちに短時間で校庭で動きの確認をしました。校庭での動きは子供たちにとって、位置の確認や人との間隔の取り方などより実感として動きがわかるようでした。その後は教室に戻り、練習を続けました。

　体育館でソーランの練習をしました。流れを通しながら、より迫力ある動きになるよう、１つ１つの動きを確認しました。

　新しいALTの先生との初めての授業でした。"Where  did  you  go  ?”"I  went  to  ~　”　などのフレーズをゲーム的な要素を取り入れながら楽しく練習しました。

月の形の見え方が日によって変わるのはなぜか考えました。

　1年生に「ハンドクラップ」の動きを、6年生が見本となり教えました。音楽に合わせて、元気に体を動かしました。

運動会にむけ、ハンドクラップや校歌の練習をしました。

　今日の授業は、単元のゴールの活動として、児童が旅行会社の人になり、お客さんに好きな国をすすめる授業でした。ALTの先生にお客さん役をしてもらい、児童がプレゼンの画像を見せながら英語でおすすめポイントを説明しました。画像にも工夫がみられ、素晴らしい授業でした。

　富岡製糸場について詳しく学びました。

　２学期の修学旅行に向けて、調べ学習を行いました。

　２学期の運動会にむけ、団についての話合いをしました。

　夏の暑い時期に、どのような工夫をしたらより快適に過ごせるかについて学習しました。暑い時期に、より涼しく感じられる服装とは？部屋の中で暑さをしのぐ工夫とは？などの身近な問題を取り上げて考えます。

　１学期を振り返り、反省点などについて６年生の班長を中心に話合いをしました。毎日の安全な登下校につなげていきましょう。

　大陸から伝わったものについて、地図帳で位置関係を確認しながら学習しました。歴史の学習は、２学期の修学旅行とも関わってくる内容なので、子供たちも興味津々です。

　国語の時間に、自分と本との関わりについて考えました。どんな時に、どのくらい本を読んでいるか、どこで、どのような読み方をしているのかを振り返りました。自分の読書の傾向を知り、様々なジャンルの本に興味を広げていってほしいと思います。

　夏に関係する言葉を学習しました。夏の行事である七夕について調べて、七夕飾りをつくりました。

　ルールとマナーはどう違うのか、タブレットを使って友達の意見と自分の考えを比べながら学習しました。

　今シーズンの各自の目標に向けて、練習に取り組みました。

　自分がお勧めしたい国の、観光名所や美味しい物を友達に伝え合う活動をしました。タブレットを活用して海外の国々の様子を調べました。

　１学期の自分の成長を振り返り、「キャリアパスポート」にまとめました。学校のリーダーとして、優しく頼りがいがある６年生なので、様々な成長を実感してほしいです。

　学習の中で架空の旅行代理店をつくり、自分の思い描いた旅行プランを作成します。今日は、プラン作成に必要な表現を学習して練習しました。

　雨のため、室内でハードル練習をしました。

　自分の目標に向けて、練習に取り組みました。

　様々な国の紹介を英語で聞き、聞いた内容をペアで伝えあう活動などを楽しみました。中国では、シルクロードが有名、杏仁豆腐が美味しい、などその国々の特徴がよくわかりました。

　国語の学習で、水をテーマにした提案文を作成しました。

　タブレットを活用し、見本となる動きを動画で確認しました。その後、演技の様子を撮影し合い、映像を確認しながら改善点を考え、その後の練習につなげました。

　３・４校時にプールに入りました。クロールや平泳ぎの練習を行いました。

　様々なデータを表にまとめ、グラフ作成へと学習していきます。今日は、表を作成しました。

　プール開きに向けた準備を、６年生が整えてくれました。

　自分の宝物について、３つ英文を書きクイズを作りました。１つ１つのスペルを確認しながら英文を仕上げました。友達のクイズを聞いて、答えを当てていきます。

　報告会に向けた資料作成をしました。４年生から６年生で編成されている縦割り班でそれぞれ資料を作成します。タブレットを活用することで、それぞれの学年の授業で作成した資料を共有しながら作業をすすめています。

 フィリピンのＡＬＴの知り合いからビデオメッセージが届きました。「何年生？」「どんな事が好き?」画面から流れる英語の自己紹介を聞き、先生からの質問に子供たちはスラスラと答えていました。同じ年頃の他国の友達は、どんな学校生活を送っているのでしょうか。

　ドットプロットを使って、データの特徴を調べました。

　「１年生との遊び」を話し合って計画しました。

　６年生を対象に、講師の方を招いて｢租税教室｣が行われました。日本には５０種類もの税があることや、税金の使われ方などについてわかりやすく教えていただきました。