Ｒ５　４年生

　資料の目的に合わせて、表を完成させました。わかりやすく整理する活動を通して、表の意味を理解しました。

　理科の時間に、家から持ってきた材料を使って、百葉箱を作りました。友達同士が協力して製作しました。

　叙述に即して、人物の様子や気持ちを読み取りました。

　折れ線グラフのかき方を学習しました。目盛り異なるグラフを使ってかいた折れ線グラフを比較して、気付いたことを交流しました。

　音楽の授業が始まりました。今年度は、教科担当の先生が授業をします。自己紹介を兼ねて、「私はだれでしょう」クイズをしました。