Ｒ５　４年生

　拍子やリズムなどについて学習しました。

　校外学習で見学したことを含め、学習したことをまとめる新聞作成に取り組みました。

　とじこめた水に力を加えると水の体積はどうなるのか、実験を通して確認しました。

　環境に関するマークを、タブレットを活用し調べました。たくさんのマークがあることや、それぞれのマークには願いが込められていることがわかりました。 ｢このマークには、こんな意味があるんだ！」と、多く発見があったようでした。

　まとめ問題に取り組みました。