Ｒ５　４年生

　今日は、服装の言い方や、“サッカーをする”　“トランプをする”などの活動の言い方を練習しました。

　「なかよし活動」の報告会に向けた準備を、各班ごとに各自のパソコンを活用して作成しました。

学級活動の時間に、班ごとに「なかよし活動」の振り返りをしました。

　社会の『水』についての授業で、学校で使われている水がどこから来て、どのように使われているのかについて学習をしています。実際に校内をまわり調べたことをもとにして考えます。

　今月の歌『茶つみ』の練習です。歌のリズムに合わせた手遊びは、みんなのお気に入りです。

　学活の時間に、話合いの準備をしました。司会グループ決め、話合いの仕方を確認しました。

分度器を使って、いろいろな角度をはかることができました。

分度器を使って、いろいろな大きさの角をかきました。

　実験準備のために、電池で動く小型扇風機を組み立てました。

群馬県の特産品についてホワイトボードにまとめました。

　段落ごとの要点をまとめています。写真を参考にアップとルーズの効果の違いを、叙述に即してまとめました。

　３校時にスポーツテストをしました。今日はシャトルランです。２０ｍの距離を音楽に合わせて往復します。だんだん曲が速くなっていくので、それにあわせて速度を上げていきます。昨年より、記録が伸びると良いですね。

　３校時に情報モラル講習がありました。家の人とルールを決めて、約束を守って使うことの大切さが分かりました。

　外国語活動の時間に、Ｉ like ～．Ｉ don't like ～．の表現を学習しました。好きなものと嫌いなものが何かを、聞き取りました。

　気温と植物の様子の関係を調べます。今日は、ツルレイシの種を観察しました。

　学習の習熟のために、プリント学習を行い、学習の定着を確認しました。

　今日は、スポーツテストをします。準備運動で、柔軟性を高めました。

　社会で、群馬県のことを学習しています。今日は資料を基に、群馬県の高さを調べました。

　午後から、授業参観です。４年生は給食をたくさん食べて、英気を養っています。

　わり算のひっ算をしました。計算の仕方を確認しながら取り組みました。

　道徳の時間に、「進んで働こう」という気持ちになるにはどんなときか、考えました。

　社会の時間に、群馬県の地形をタブレットで調べました。

　群馬県の白地図に、上毛かるたを貼りました。群馬県のどこにどんなものがあるのか、確認できました。

　交通安全教室で、自転車の安全な乗り方について学習しました。校庭に作られたコースを回りながら、交差点や踏切の渡り方を学習しました。

　音楽の時間に、歌の練習をしました。気持ちが伝わるように、声を合わせて歌いました。

　資料の目的に合わせて、表を完成させました。わかりやすく整理する活動を通して、表の意味を理解しました。

　理科の時間に、家から持ってきた材料を使って、百葉箱を作りました。友達同士が協力して製作しました。

　叙述に即して、人物の様子や気持ちを読み取りました。

　折れ線グラフのかき方を学習しました。目盛り異なるグラフを使ってかいた折れ線グラフを比較して、気付いたことを交流しました。

　音楽の授業が始まりました。今年度は、教科担当の先生が授業をします。自己紹介を兼ねて、「私はだれでしょう」クイズをしました。

　新出漢字の学習をした後、「白いぼうし」を読みました。

　社会の時間に群馬県のことを学習します。今日は、群馬県はどのようなところなのか、みんなで意見を出し合いました。

　１学期の係や前期の委員会を決めました。また、１学期の目標を、用紙に書きました。目標達成に向けて、意欲も高まっています。

　新しい教室で、新年度がスタートしました。ロッカーの場所や使い方を確認しました。