Ｒ５　３年生

　教室の片付けを行いました。掲示物を、みんなで協力してはがしました。新年度、この教室を使う新３年生が、気持ちよく使えるように、きれいにしていきます。一つ一つの作業を通して、４年生への心構えをつくっていきます。

友達の作品を見て、工夫しているところや、よくできているところを発表しました。

初めての英語劇に挑戦しました。楽しみながら、英語の学習をしました。

そろばんを使ったたし算、ひき算のしかたを学習しました。

真剣に練習に取り組みました。

主人公の心情を読み取りました。

　音楽室で、歌を歌いました。旋律の重なりを楽しみながら歌います。副旋律の音程を確認し、主旋律と合わせて歌えるように練習しました。

単元のまとめ問題に取り組みました。

様々な工夫をこらして、作品を仕上げていきます。

　あいさつの後、フォニックスの練習をしました。何度も繰り返し練習しているので、音がすらすら出てきます。次は、今日のレッスンです。状態や気持ち（long, shiny, scary, round,furry）を表す表現を復習した後、ゲームをしました。

磁石を使った楽しい作品を作りました。

　図工の時間に作った作品の中から、自分のお気に入りを紹介する文章を書いています。書けた作品を、先生や友達に見せてアドバイスをもらいました。

元気に、キックベースボールを楽しみました。

描きたい動物を考え、下描きをしました。

体育で、キックベースボールをしました。ルールを覚え、練習試合に熱心に取り組みました。

午前中に「岡部温故館」で、昔の道具などの見学をし、その様子をまとめました。身近な道具との違いに驚いていました。

6年生に感謝の気持ちを伝える活動の準備をしました。

リズムを上手にとる練習をしました。

同じかさなら重さも同じなのかについて予想し、実験をして確かめました。

３年生になって学習したことの復習問題に取り組みました。