Ｒ５　４年生

　来週の浄水場見学に向けて、グループごとに質問を考えました。

　各学年で考えたスローガンを動画で撮影し、全校に配信します。子供たちの思いが込められた大きな声が教室中に響いていました。

　｢はす｣という文字を、横の｢結び｣・縦の｢結び｣に気をつけて毛筆で書きました。｢結び｣の筆使いは、なかなか難しいですが、がんばって練習をしました。

　思い思いの「まぼろしの花」をイメージし、描きました。図工の時間は、子供たちが大好きな時間です。

　体育で、体力テストの投力をはかりました。投げるチーム、ボールを拾うチームの２つに分かれて行いました。

　算数の「大きな数」のまとめ問題に取り組みました。

　ゴミとは何かを考えました。意見を出し合い、確認しました。

　社会の学習で、家庭でどのような水の使い方の工夫がされているかについて、各自のパソコンを持ち帰り調べました。水の使い方について、様々な工夫があることに気づくことができました。

　手紙の書き方の学習で、封筒の宛名や差し出し人の書き方を練習しました。

体育では、反復横跳びの練習をしました。記録を伸ばそうとみんながんばっています。

　今日は、服装の言い方や、“サッカーをする”　“トランプをする”などの活動の言い方を練習しました。

　「なかよし活動」の報告会に向けた準備を、各班ごとに各自のパソコンを活用して作成しました。

学級活動の時間に、班ごとに「なかよし活動」の振り返りをしました。

　社会の『水』についての授業で、学校で使われている水がどこから来て、どのように使われているのかについて学習をしています。実際に校内をまわり調べたことをもとにして考えます。

　今月の歌『茶つみ』の練習です。歌のリズムに合わせた手遊びは、みんなのお気に入りです。

　学活の時間に、話合いの準備をしました。司会グループ決め、話合いの仕方を確認しました。

分度器を使って、いろいろな角度をはかることができました。

分度器を使って、いろいろな大きさの角をかきました。

　実験準備のために、電池で動く小型扇風機を組み立てました。

群馬県の特産品についてホワイトボードにまとめました。