Ｒ５　４年生

　折り紙を四つに折って重ね、はさみで切ってできた四角形について調べました。

　今日は検定をしました。一人一人が自分の目標に向け、頑張りました。

　平行四辺形の学習をしました。図形の特徴をしっかり覚え、丁寧にノートに作図をしました。

　木材を活用した作品作りに挑戦です。

　社会で学習した、「ごみ」や「水」をテーマに、新聞を作りました。

　５校時に給食センターの栄養教諭が来校し、よくかんで食べる良さについて児童と一緒に学習しました。事前に今日のメニューの、七夕うどんと天玉チキンを何回噛んで食べたか記録しておきました。噛む回数の違いはどこからくるのか、噛むとどんな良いことがあるのかをみんなで考えました。

　ゴミについて学習したことを生かして、新聞作りをしました。リサイクルやゴミを捨てるときに大事なこと、ゴミの分別など、それぞれが興味を持ったことを中心にまとめていきました。

　ルールはあった方が良いのかどうか、道徳の時間にみんなで考えました。

　ネット型ゲームで、ハンドテニスに取り組んでいます。たくさんラリーをつなげるには、どうしたら良いかを考えて活動しました。

　今日から平行の学習に入りました。

　拍子やリズムなどについて学習しました。

　校外学習で見学したことを含め、学習したことをまとめる新聞作成に取り組みました。

　とじこめた水に力を加えると水の体積はどうなるのか、実験を通して確認しました。

　環境に関するマークを、タブレットを活用し調べました。たくさんのマークがあることや、それぞれのマークには願いが込められていることがわかりました。 ｢このマークには、こんな意味があるんだ！」と、多く発見があったようでした。

　まとめ問題に取り組みました。

　教材を活用し、閉じ込めた空気の様子を観察しました。

　社会の学習で、浄水場見学に行きました。浄水場の方のお話を聞いたり、施設を見学したりして多くのことを学びました。

　外国語活動では、新しいユニットに入りました。学習のゴールは、自分の好きな曜日やその理由を英語で発表します。発表の様子を妙義小のお友達に伝え、交流をする予定です。

　１年生との交流会を企画し、実施しました。ドッヂボール、リレー、花いちもんめ、などを４年生の子供たちが楽しく遊べる工夫をし行いました。

　社会の学習で、ゴミについて調べています。今日は、学校のゴミの分別状況を確認するため、ゴミ置き場を見て回りました。