Ｒ５　２年生

　今日は、今まで学んだことを生かして、プリント学習を行いました。課題が終わった児童は、自分で答え合わせをして、間違いを直します。３年生に向けて、準備をしています。

2年生で学習した漢字の復習に真剣に取り組みました。

復習問題に取り組みました。

今までに学習したことを生かして、復習問題に取り組みました。

真剣に練習に取り組みました。

集中して取り組みました。

　生活科で、自分の本を作っています。いよいよ完成に向けて、最後の仕上げです。お互いにアドバイスしたり、友達の本を見たりしながら楽しく活動できました。

本の紹介文を、見本を参考に丁寧に書く練習をしました。

元気にドッヂボールの試合をしました。

元気な歌声が響きました。

　生活科の時間に、自分の生まれた時から今までのことを本にしています。今日は、以前書いた下書きにペンを入れたり、空いている場所にイラストを描いたりしました。完成が楽しみです。

分けた大きさのあらわし方について学習しました。

　文房具の言い方を学習しました。習った言い方を使って、ゲームをしました。楽しく活動できました。

折り紙を使い、分数の考え方を学習しました。

今月の歌「さようなら」や、送る会の歌の練習をしました。

業間の時間に、読み聞かせボランティアの方による読み聞かせがありました。毎回子供たちが楽しみにしている時間です。

図を用いてかけ算のきまりを説明する復習をしました。

遊び方を工夫し、鬼遊びを楽しみました。

2年生で学習した漢字の復習をしました。書き順なども丁寧に確認しました。

小さい頃の写真とともに、その頃の様子をまとめ１冊の本を仕上げていきます。小さい頃の写真を、お互い見合う場面もありました。

２年生になってからの楽しかった思い出を作文にし、書き上がった作文の発表練習をしました。

授業のはじめに、卒業式に向けた歌練習をしました。音楽集会等で、いつも大きな歌声を響かせてくれる歌が大好きな２年生です。

かけ算では、かけられる数とかける数を入れかえても答えは同じになることを学習しました。

　二年生の活動を思い出して、話すことを詳しく思い出してメモを作りました。

　５校時に６年生と一緒に遊びます。２年生が、今までたくさん面倒をみてくれた６年生を楽しませるために、遊びを準備しました。司会やルールの説明が上手にできるように、たくさん練習していました。５時間目が楽しみです。

自分が小さかったことの様子について家族に聞いたことをまとめました。

長縄跳びで跳べる回数が増えてきました。

６年生に喜んでもらえるようなゲームを考えたり、手紙を書いたりしました。

体に関わる言葉を英語で言えるようALTの先生たちと楽しく練習しました。

図と式を関連付けて考える問題に取り組みました。

大きな声で校歌の練習をしたり、手拍子でリズムを取りながら歌う練習をしました。

算数の文章問題に取り組みました。また今週の水曜日には、一人一鉢運動で高学年のお兄さんお姉さん達ときれいな花を植えました。

丁寧な字で、文章を書く練習をしました。

　好きな音を選んで伴奏を作り、曲に合わせて鍵盤ハーモニカで演奏します。今日は、「ラ」の音だけで演奏したり、自分の好きな音を選んで伴奏作りをしたりしました。

なわとびカードを活用して、様々な跳び方の練習をしました。

画数や書き順などを確認し、新出漢字の練習をしました。

おにごっこについて書かれた文章の読み取り学習をしました。

この1年の自分達の成長をふり返る単元で、今日は、｢ありがとうカード｣｢すごいねカード｣を書いてお友だちに伝え合う活動をしました。

大きい数のイメージをもつために、数直線を活用しました。教室のディスプレイに数直線を映し出し、全体で確認しました。

元気に縄跳び練習をしました。

わらべ歌を聞いたり、「ずいずいずっころばし」の歌に合わせて手遊びをしたりして楽しみました。

習った漢字を用いて文章を作る学習をしました。

　様子を思い浮かべたり、言葉の響きを楽しんだりしながら詩を読みました。

一文字一文字を、集中して丁寧に書きました。

みんなで上毛かるたを楽しみました。

タブレットを使い、プログラミングでコマを動かす練習をしました。

寒い日の体育なので、準備運動で十分に体を動かしました。

図書室で本を借りました。みんな本が大好きです。

前回りや後ろ回りの練習をしました。

発表の練習をしました。

物語の「はじめ」のところの構想をねる学習をしました。いつ、だれが、どこで、何をした、などについて自分の物語について考えました。

基本的な跳び方を確認しました。

町探検の様子をまとめた新聞をもとに、1年生へ伝える発表会の練習をしました。

ｃｍだけで表しているものを、ｍとｃｍになおす学習をしました。

授業前の準備や挨拶などにも、みんなで協力してしっかり取り組みます。

｢めあて｣｢見通し｣を確認し、感想を書く準備をしました。

黒板の長さの表し方を、今まで習ったことをもとに考えました。

　見学に行った施設のことを、１年生わかりやすく伝えるために、どんな新聞を作ったら良いか考えました。その後、班ごとに新聞づくりに取り組みました。

サツマイモのつるを使って、クリスマスツリーを作りました。

町探検の様子を1年生に新聞を作って、伝える予定です。今日は、その準備を班で行いました。

「あのね、のねずみは」の歌を、ねずみの様子を思い浮かべながら楽しんで聴きました。

1年生が作ったおもちゃで、おもちゃ大会に参加しました。授業の最後に、「１年生がいろいろな工夫をしてくれたので、とても楽しかった」という２年生の感想を聞いた１年生は、とても嬉しそうでした。

　町のすてきなところを伝えようと、町探検でうかがったお店や施設のことを新聞にまとめることにしました。誰がどこをまとめるのかを相談して決めました。

　Funglish Roomで、形の言い方を学習しました。丸や四角、星形など、様々な図形の言い方を練習しました。

カスタネットなどを使って、音の重なりを意識した演奏をしました。

生活科で作成したおもちゃの中から、各自が選んだおもちゃについて、作り方の説明文を仕上げ伝え合いました。

おもちゃ作りをを通して、その作り方をわかりやすく伝える文章を考えました。

元気に体育館で、おに遊びをしました。４時間目には図書室で本を借りました。体を動かすことも読書も大好きな２年生です。

算数のテスト見直しをしました。20分休みには、全校で持久走練習に取り組みました。

中央公民館をはじめ、学校周辺のお店などを訪問するために、元気に出掛けました。

主人公の行動から、「思いやり」の気持ちについて考えました。

体育館で、おに遊びをしてしっかり体を動かしました。

説明文の工夫してある部分に注目するために、線を引きながら確認しました。

　ペアになり、自分の選んだ楽器でリズムを作り、掛け合いをして楽しみました。

かけ算九九を使ったビンゴゲームに取り組みました。

話合い活動の基礎となる、相手の話を聞いてつなぐ力を育てる学習です。相手の話を聞いて、質問したり、共感したりする活動を積み重ねていきます。

持久走大会のコースを元気に走りました。

一人一人が楽器を選び、ペアやクラスで音を重ね、音色やリズムを楽しみました。

やってはいけないことについて、具体的な場面ごとに考えました。

校外学習で学んだことや知ったことをまとめました。

３×４の計算の仕方を工夫して考えました。

授業のはじめに、ウォーミングアップを兼ねて「３時のおやつは、～」の手遊び歌をしました。

「くつかくし」を例に挙げ、やってはいけないことについて考えました。

お祭りの歌を、各グループごとにリズムを取りながら演奏しました。

今日は、５０ｍ走、ソフトボール投げ、長座体前屈などの体力テストを行いまいた。

来週予定されている校外学習について、1，2年生合同で話を聞きました。聞く姿勢がとても上手で、1年生のいい見本ですと褒められました。

体力テストで、5年生に手伝ってもらい、シャトルランなどを行いました。体育の活動前に、5年生が「トイレのきれいな使い方」について話してくれました。

かけ算の学習をしました。今日の体育集会では、サーキットトレーニングでくまさん歩きなど様々な活動に取り組みました。

音読劇にむけた練習をしました。今日は、自分達の発表の様子を録画した物を見て、改善点を考えました。

音読劇の練習をしました。発表が楽しみです。

１年生を招待して、工夫して作ったおもちゃで遊びました。みんな大喜びでした。

「お手紙」の音読劇の発表にむけた練習をしました。

今日は、音楽で歌ったり、体育でかけっこ遊びをしたり、おいもほりをしたりして元気いっぱいの1日でした。

ぐみの木さん、小鳥さんなどの登場人物の気持ちに焦点をあてながら、「思いやりの心」について考えました。

登場人物の気持ちに焦点をあて、読み取る学習をしました。

三角形の形を切り取り、ノートに貼る作業を取り入れながら、特徴について学習しました。

おもちゃ作りの続きです。より楽しく遊ぶための工夫をじっくりと考えました。

市立図書館に見学に行った時の様子をまとめました。

ALTの先生と、英語を使った活動を楽しみました。自己紹介を英語で上手に言えました。

　三角形や四角形の紙を、一本の線で区切って二つの形に分けたとき、どんな形ができるのかを調べました。