Ｒ５　４年生

Today's class learned  to say their favorite time of day and the activity they do at that time.

今日は、空気中に出ていく水について、学習しました。

今日は、高田地区の年中行事やお祭りについて学習しました。

様々な感情を、その時の場面を描き表現しました。

リコーダーを演奏して、旋律の特徴を考えました。

What  time  is  it  ?     It's   ~   .を使って、時間を聞いて答える練習をしました。

遊競技の動きの確認をしました。明日は、妙義団・赤城団のどちらが勝つでしょうか。子供たちもとても楽しみにしています。

表現「雷光」の練習をしました。練習回数を重ねる度に、3・4年生の動きが揃い始め、迫力ある演技になってきました。

タブレットを活用して、ドリル問題練習をしました。

　今日は、全員リレーの練習をしました。

今日は、体育館で遊競技の「大玉運び」の練習をしました。

今日は、鳴子を実際に使って演技の練習をしました。より練習に気合いが入ります。

　災害時に、みんなの命を守るための市の取組などについて学習しました。

　ジャンケン列車でリズムにのりながらウォーミングアップをし、運動会の歌練習をしました。

　3年生との合同練習で「らいこう」を踊りました。4年生が上手に見本を見せてくれるので、3年生もすぐに動きを覚えることができました。

一万までのがい数にする方法を考えました。　

　大きな数を、およその数で表すことの良さについて学習しました。

　3年生と合同体育で、運動会の表現練習をしました。昨年の動きを思い出しながら、3年生に見本を見せてくれました。

　垂直、平行と四角形のまとめの学習をしました。

　今シーズン最後の水泳の時間でした。検定も終わり、楽しいひと時を過ごしました。

　折り紙を四つに折って重ね、はさみで切ってできた四角形について調べました。

　今日は検定をしました。一人一人が自分の目標に向け、頑張りました。

　平行四辺形の学習をしました。図形の特徴をしっかり覚え、丁寧にノートに作図をしました。

　木材を活用した作品作りに挑戦です。

　社会で学習した、「ごみ」や「水」をテーマに、新聞を作りました。

　５校時に給食センターの栄養教諭が来校し、よくかんで食べる良さについて児童と一緒に学習しました。事前に今日のメニューの、七夕うどんと天玉チキンを何回噛んで食べたか記録しておきました。噛む回数の違いはどこからくるのか、噛むとどんな良いことがあるのかをみんなで考えました。

　ゴミについて学習したことを生かして、新聞作りをしました。リサイクルやゴミを捨てるときに大事なこと、ゴミの分別など、それぞれが興味を持ったことを中心にまとめていきました。

　ルールはあった方が良いのかどうか、道徳の時間にみんなで考えました。

　ネット型ゲームで、ハンドテニスに取り組んでいます。たくさんラリーをつなげるには、どうしたら良いかを考えて活動しました。

　今日から平行の学習に入りました。

　拍子やリズムなどについて学習しました。

　校外学習で見学したことを含め、学習したことをまとめる新聞作成に取り組みました。

　とじこめた水に力を加えると水の体積はどうなるのか、実験を通して確認しました。

　環境に関するマークを、タブレットを活用し調べました。たくさんのマークがあることや、それぞれのマークには願いが込められていることがわかりました。 ｢このマークには、こんな意味があるんだ！」と、多く発見があったようでした。

　まとめ問題に取り組みました。

　教材を活用し、閉じ込めた空気の様子を観察しました。

　社会の学習で、浄水場見学に行きました。浄水場の方のお話を聞いたり、施設を見学したりして多くのことを学びました。

　外国語活動では、新しいユニットに入りました。学習のゴールは、自分の好きな曜日やその理由を英語で発表します。発表の様子を妙義小のお友達に伝え、交流をする予定です。

　１年生との交流会を企画し、実施しました。ドッヂボール、リレー、花いちもんめ、などを４年生の子供たちが楽しく遊べる工夫をし行いました。

　社会の学習で、ゴミについて調べています。今日は、学校のゴミの分別状況を確認するため、ゴミ置き場を見て回りました。

　来週の浄水場見学に向けて、グループごとに質問を考えました。

　各学年で考えたスローガンを動画で撮影し、全校に配信します。子供たちの思いが込められた大きな声が教室中に響いていました。

　｢はす｣という文字を、横の｢結び｣・縦の｢結び｣に気をつけて毛筆で書きました。｢結び｣の筆使いは、なかなか難しいですが、がんばって練習をしました。

　思い思いの「まぼろしの花」をイメージし、描きました。図工の時間は、子供たちが大好きな時間です。

　体育で、体力テストの投力をはかりました。投げるチーム、ボールを拾うチームの２つに分かれて行いました。

　算数の「大きな数」のまとめ問題に取り組みました。

　ゴミとは何かを考えました。意見を出し合い、確認しました。

　社会の学習で、家庭でどのような水の使い方の工夫がされているかについて、各自のパソコンを持ち帰り調べました。水の使い方について、様々な工夫があることに気づくことができました。

　手紙の書き方の学習で、封筒の宛名や差し出し人の書き方を練習しました。

体育では、反復横跳びの練習をしました。記録を伸ばそうとみんながんばっています。

　今日は、服装の言い方や、“サッカーをする”　“トランプをする”などの活動の言い方を練習しました。

　「なかよし活動」の報告会に向けた準備を、各班ごとに各自のパソコンを活用して作成しました。

学級活動の時間に、班ごとに「なかよし活動」の振り返りをしました。

　社会の『水』についての授業で、学校で使われている水がどこから来て、どのように使われているのかについて学習をしています。実際に校内をまわり調べたことをもとにして考えます。

　今月の歌『茶つみ』の練習です。歌のリズムに合わせた手遊びは、みんなのお気に入りです。

　学活の時間に、話合いの準備をしました。司会グループ決め、話合いの仕方を確認しました。

分度器を使って、いろいろな角度をはかることができました。

分度器を使って、いろいろな大きさの角をかきました。

　実験準備のために、電池で動く小型扇風機を組み立てました。

群馬県の特産品についてホワイトボードにまとめました。

　段落ごとの要点をまとめています。写真を参考にアップとルーズの効果の違いを、叙述に即してまとめました。

　３校時にスポーツテストをしました。今日はシャトルランです。２０ｍの距離を音楽に合わせて往復します。だんだん曲が速くなっていくので、それにあわせて速度を上げていきます。昨年より、記録が伸びると良いですね。

　３校時に情報モラル講習がありました。家の人とルールを決めて、約束を守って使うことの大切さが分かりました。

　外国語活動の時間に、Ｉ like ～．Ｉ don't like ～．の表現を学習しました。好きなものと嫌いなものが何かを、聞き取りました。

　気温と植物の様子の関係を調べます。今日は、ツルレイシの種を観察しました。

　学習の習熟のために、プリント学習を行い、学習の定着を確認しました。

　今日は、スポーツテストをします。準備運動で、柔軟性を高めました。

　社会で、群馬県のことを学習しています。今日は資料を基に、群馬県の高さを調べました。

　午後から、授業参観です。４年生は給食をたくさん食べて、英気を養っています。

　わり算のひっ算をしました。計算の仕方を確認しながら取り組みました。

　道徳の時間に、「進んで働こう」という気持ちになるにはどんなときか、考えました。

　社会の時間に、群馬県の地形をタブレットで調べました。

　群馬県の白地図に、上毛かるたを貼りました。群馬県のどこにどんなものがあるのか、確認できました。

　交通安全教室で、自転車の安全な乗り方について学習しました。校庭に作られたコースを回りながら、交差点や踏切の渡り方を学習しました。

　音楽の時間に、歌の練習をしました。気持ちが伝わるように、声を合わせて歌いました。

　資料の目的に合わせて、表を完成させました。わかりやすく整理する活動を通して、表の意味を理解しました。

　理科の時間に、家から持ってきた材料を使って、百葉箱を作りました。友達同士が協力して製作しました。

　叙述に即して、人物の様子や気持ちを読み取りました。

　折れ線グラフのかき方を学習しました。目盛り異なるグラフを使ってかいた折れ線グラフを比較して、気付いたことを交流しました。

　音楽の授業が始まりました。今年度は、教科担当の先生が授業をします。自己紹介を兼ねて、「私はだれでしょう」クイズをしました。

　新出漢字の学習をした後、「白いぼうし」を読みました。

　社会の時間に群馬県のことを学習します。今日は、群馬県はどのようなところなのか、みんなで意見を出し合いました。

　１学期の係や前期の委員会を決めました。また、１学期の目標を、用紙に書きました。目標達成に向けて、意欲も高まっています。

　新しい教室で、新年度がスタートしました。ロッカーの場所や使い方を確認しました。