R4 5年生のようす
国語のテスト
国語の授業で、「固有種が教えてくれること」のテストをしました。
漢字の広場
国語の授業で「漢字の広場」を学習しました。都道府県名の漢字を確認しました。
その後、「アンパンマンの勇気」を読み、人々がアンパンマンに魅了される理由を探りました。
調理実習
3・4校時を使って調理実習をしました。
前回の炊飯に続き、今回は味噌汁作りです。包丁やピーラーを使って大根の皮むきに挑戦です。
算数「割増・割引」の問題
「割増・割引」の問題で、□を使って「もとにする量」を求めます。かけ算の式から、わり算の式に変形し、□に当てはまる数を求めています。
練習問題
算数の授業で、練習問題に取り組みました。黙々と取り組んでいました。
プリントが終わると、教科書の問題にチャレンジしました。
もとにする量の求め方
算数の授業で、「比べる量」と「割合」から、どのように計算すれば「もとにする量」を求めることができるかを考えました。
工場見学のまとめ
社会科の授業で、工場見学をして分かったことを、分担を決めてまとめました。
とび箱運動
体育の授業で、跳び箱運動をしました。跳び箱の上での体重移動をイメージしながら跨ぎ越しの練習をしました。
調理実習
家庭科の授業で、調理実習をしました。
この日は、お米を炊いてご飯を作りました。白米のおいしさを改めて実感しました。
水にとけるものの量
食塩とミョウバンで、水にとける量を調べました。