R4 5年生のようす
感謝を込めて
総合の授業で、6年生を送る会の練習をしました。
スライドで作った6年生の一人一人紹介に感謝の言葉を添えて練習を進めました。
エプロン作り
家庭科の授業で、エプロン作りに入りました。
布に型が印刷してある教材を使っています。まずは、型に沿って布を裁断しました。
速さの学習
算数の授業で、速さの学習のまとめ問題に取り組みました。
「速さ」「道のり」「時間」の関係、「時速」「分速」「km」「m」などの単位。
何を問うているのか、比較するために単位をどうするかなど、複雑な問題に挑戦しました。
自然災害を防ぐ
社会科の授業で、様々な自然災害のことについて、動画を視聴して学びました。
合同体育
4・5・6年生で、合同体育をしました。
最初にスポーツ鬼ごっこをした後、ミニサッカーの試合をしました。
刷って重ねて
図工の授業で、版画に取り組んでいます。彫刻刀の使い方が上手です。
道のりを求めるには
算数の授業で、速さと時間から道のりを求める方法について考えました。
情報モラル
学級活動の授業で、ICT支援員の方に講師を依頼し、情報モラル講習をしました。
スマホなどの情報端末に関する犯罪行為や加害者・被害者になる危険性、SNSやYouTubeなどの影響力などについて学ぶことができました。ご家庭でも情報端末の使い方について、ぜひ、お子さんと話し合ってください。
本の紹介文を作ろう
国語の授業で、おすすめのポイントを明確にしながら、お気に入りの本の紹介文を作りました。
情報を生かすわたしたち
社会科の授業で、情報活用のルールやマナーについて学びました。